Ще придобием от Нидерландия симулатори за противоминните сили и те ще бъдат инсталирани в училището, казва началникът на ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“
Флотилен адмирал проф. д-р Калин Калинов е роден на 18 октомври 1968 г. в Добрич. През 1991 г. завършва управление на тактическите формирования във ВМС във Висшето военноморско училище „Никола Йонков Вапцаров“ като първенец на специалността. В периода 1991–1994 г. е командир на щурманска бойна част на подводница „Победа“ с бордови номер 81 в 8 дивизион „Подводници“ във Варна. Между 1994 и 1996 г. е командир на минно-торпедна бойна част на подводница в същия дивизион. От 1996 до 1998 г. е помощник-командир на подводница. След това до 2000 г. е старши помощник командир на подводница. От 2000 до 2002 г. учи управление на оперативно-тактическите формирования във ВМС във Военната академия „Г. С. Раковски“. След завръщането си е назначен за командир на подводница „Слава“ с бордови номер 84. Остава на тази позиция до 2003 г. Между 2003 и 2005 г. е асистент в катедра „Военноморски сили“ на факултет „Командно-щабен“ на Военната академия. След това последователно е старши асистент (2005–2006), главен асистент (2006–2009), доцент (2009–2011) в същата катедра. Професор от 2016 г. Защитава докторат на тема „Приложение на системния подход в процеса на оперативно планиране във Военноморските сили“ през 2007 г. От 2011 г. е заместник-началник по учебната и научна част на ВВМУ. На 20 август 2024 г. е назначен за началник на ВВМУ и удостоен с висше офицерско звание „флотилен адмирал“.
– Г-н флотилен адмирал, в контекста на празника на ВВМУ „Н. Й .Вапцаров“, който беше неотдавна, каква е равносметка за постигнатото през изминалата година?
– Ние много често имаме поводи да си правим равносметки и спокойно можем да кажем, че сме изпратили една добра година. През 2025 г. училището продължи темпа си на развитие и за пореден път увеличихме броя на приетите обучаващи се в училището и отчетохме успешни изследователски проекти. В социален план има с какво да се похвалим, защото училището беше инициатор в процеса на възстановяване на Асоциацията на възпитаниците на Морското училище, която по ред причини през последните 15 г. не функционираше. Направихме Общо събрание, подменен беше ръководният състав, актуализиран беше и Правилникът на Асоциацията и може би това е най-голямото ни постижение и най-добрият подарък, който направихме за приятелите и възпитаниците на училището.
– Какви бяха знаковите събития през 2025 г. за Морското училище?
– През 2025 г. календарът на училището беше сериозно наситен, но ние винаги се гордеем с постиженията на нашите обучаеми. Може би най-вече бих отличил класирането за „Студент на годината“, където наш курсант беше номиниран и избран за „Студент на годината“, а допълнително наша курсантка беше избрана за „Студент на годината“ в направление „Военно дело“ и имахме подгласник в направлението „Студент-спортист на годината“. Наша курсантка също така представи България в международно състезание в Швейцария. В областта на образователната сфера може да се похвалим и с това, че в Професионално направление „Военно дело“ училището беше класирано на първо място и предстои да получим сериозна държавна субсидия за дигитализиране на образователния процес. В направлението за развитие на материалната част Министерството на отбраната ни гласува доверие и получихме за стопанисване един войскови имот на територията на Варна. Това мисля, че за нас са най-важните моменти през годината.
– Успяхте ли да си направите необходимите изводи за плавателната практика на курсантите и какви са те?
– Плавателната практика на курсантите протича добре, като особен плюс е придобиването на Научноизследователския и учебен кораб „Св. Св. Кирил и Методий“. Ние винаги търсим още една крачка напред в посока оптимизация, затова предвиждаме през настоящата година да интензифицираме плавателната практика за изучаване на лоцията на българското черноморско крайбрежие. Плавателната практика се развива добре и благодарение на сътрудничеството с ВМС и усилията на училището.
– През годината бяхте и домакини на различни по мащаб и обхват форуми, споделете малко повече за по-важните от тях и за ползите от тези дейности.
– Може би най-мащабният и най-значим форум, който беше проведен през годината, беше отбелязването на Деня на морето на 31 октомври. В момента ние председателстваме Морското научно общество и за пореден път то се събра в училището на конференция и съпътстващо събрание и Управителен съвет, където бяха отчетени перспективите за изследване в Черно море.
– Какво е състоянието на учебно-материалната база и инфраструктурата във флотската Алма матер?
– Състоянието е прекрасно, бих казал, че то адекватно осигурява една модерна среда за образование на нашите курсанти и студенти. През изминалата година беше реновирана изцяло работилницата на училището и завърши вертикалната планировка на пространството между учебния корпус и хранителния блок, така че училището не само вътре, но и отвън изглежда изключително атрактивно. Направихме един доста интересен конкурс заедно с Варненския свободен университет, помолихме студенти от специалност „Архитектура и дизайн“ да разработят проекти за така наречените свободни, споделени пространства в училището, така, както те ги виждат, за да ги модернизираме и да създадем приятна среда за отдих. В момента сме в изпълнение на резултатите от този проект.
– Важен показател за международния авторитет на ВВМУ е и този за реализацията на неговите кадри, кажете малко повече за тях.
– Нашите кадри се реализират по цял свят. Когато говорим за курсантите, имаме 100% отлична реализация във формированията на ВМС и Въоръжените сили. Нашите възпитаници от специалност „Военен лекар“ се радват на изключително сърдечен прием от страна на Военномедицинската академия. Това важи в пълна сила и за нашите възпитаници-студенти. През 2025 г. завърши първият випуск от специалност „Мениджмънт на пасажерското корабоплаване“ и се получи много интересно, че дамата, която е отличник на училището, е възпитаник на тази специалност. Тя не можа да присъства на дипломирането си, защото вече беше назначена и беше на рейс. За по-добър атестат за реализация не мога да се сетя.
– Какво предстои пред ВВМУ като новости в образователния сегмент и в практиката на курсантите през настоящата 2026 г.
– Предстои сериозен преглед на курсантските учебни планове за всички специализации с цел те да се модернизират от една страна и от друга страна тяхната актуализация и адаптиране към високата динамика на модернизацията на Въоръжените сили. Единият модел, който в момента се дискутира е преминаване към модулно структуриране на учебния процес, където за определени периоди да се изучават само определени дисциплини и това да се изнесе от помещенията на училището и да се развива във формированията, там където са ситуирани образците въоръжения и техника. Това ще бъде един нов, пилотен, авангарден модел, който ще приложим. Вече трета година в училището функционира така наречената „ракетна академия“, създадена съвместно с френска фирма (най-общо казано за обучение на ракетчици за нуждите на ВМС – бел. на редакцията). Тази година предстои надграждане, като две са знаковите събития в развитието на материалната част. Предвижда се аквизиция на тренажор, който да позволи по-пълноценна подготовка на курсантите и стартира процедура през миналата седмица за придобиване от Нидерландия на симулатори за противоминните сили и тяхното инсталиране в училището.
– В момента антарктическият ни кораб изпълнява поредната мисия, какви са наблюденията ви и какви са плановете ви за него?
– Плановете ни за този кораб са да продължи осигуряването на антарктическите мисии, като делът на изследователските задачи все повече да нараства в сравнение с логистиката. Тази година корабът е на четвъртата си поредна мисия и изследователските задачи вече значително надвишават логистичните. Изследователи от седем държави в момента са на кораба и извършват различни изследвания, най-вече свързани с набиране на проби от различни дълбочини в Антарктида. Корабът трябва да осигурява сериозна подкрепа за научно-изследователската дейност, както в Черно море, така и в далечните антарктически водни пространства, като паралелно с това се осигурява и практика на курсантите.
– Как мотивирате преподавателите в Морското училище и какви са възможностите им за кариерно и научно развитие при вас?
– Преподавателите са мотивирани по много начини. В момента училището изпълнява около 17 различни изследователски проекти. Сами разбирате, че това означава, че почти всеки втори преподавател е ангажиран с някакъв вариант на изследователска дейност, което освен удовлетворение, комуникация с научни работници, има и своите финансови измерения. Така че мога да кажа, че мотивацията е широкоспектърна и варира от чисто моралните стимули и добрата социална среда, която се подържа тук, до материалното измерение.
– Какво е бъдещето на ВМС, вие като подводничар, виждате ли възможност отново да имаме подводен флот и какво означава за ВМС придобиването на минните ловци и новия многофункционален кораб?
– ВМС продължават възходящото си развитие, за да бъдат надежден страж на нашата черноморска граница. Способностите, които те развиват, трябва да бъдат изключително адекватни на военната ситуация. Колкото и да ми е жал, на този фон на развитие на ситуацията в Черно море и актуалното състояние на заплахите, като че ли подводниците не са най-важният въпрос, който трябва да бъде поставен на дневен ред, но в личен план искрено се надявам за една бъдеща перспектива тази част от този род сили във ВМС да се върне, защото това е своеобразна гордост не само за ВМС. Новият кораб и придобитите наскоро минни ловци са безспорен израз на заявката на ВМС да бъдат незаобиколим фактор в черноморската среда за сигурност, най-вече когато говорим за способностите, които те притежават. Новият кораб ще доведе във ВМС качествено ново разбиране на въпросите за командване и управление и представлява изключително важна стъпка в посока на модернизацията. Когато говорим за ВМС тези нови придобивки са от особена важност и това е безспорен приоритет, защото ние имаме едно правило – няма стари заплахи. Минната заплаха в момента е изключително актуална в Черно море.
